تقرير إحصائي جديد لهيئة التقييم عن المدارس والتعليم في قطر 2006-2007

بدأت هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم يوم الأربعاء 2/4/2008 عرض تقريرها الإحصائي السنوي الجديد، والذي يصدر للعام الثالث على التوالي بعنوان :"التعليم في مدارس قطر – رؤية إحصائية للعام الدراسي 2006-2007م".

وأوضح الأستاذ/ عادل السيد مدير الهيئة أن هذه الخلاصة الإحصائية الشاملة تهدف إلى تقديم مجموعة من المعلومات المهمة والموجزة للتربويين ولجميع المهتمين بالتعليم في دولة قطر وخارجها حول المدارس في قطر، وحول مدراء المدارس والطلبة وأولياء أمورهم، وأن البيانات الواردة بالتقرير تغطي العام الدراسي 2006-2007، وأن هيئة التقييم قامت بجمعها بناء على مصادر بيانات متعددة شملت تعداد المدارس وملف مواصفات المدرسة، واستبيانات متعددة للمدارس ولمديريها ومديراتها ولأولياء الأمور إضافة إلى تقييمات الطلبة واستبيانات الطلبة والمعلمين.

ونوه الأستاذ/ عادل السيد إلى أهمية نشر التقرير حالياً عبر موقع المجلس الأعلى للتعليم وتقديم بيانات مرجعية قيمة وشاملة توضح مدى التغيير المتحقق خلال الفترات الزمنية المتتالية من خلال بيانات شاملة تتيح معرفة الأمور المتشابهة، وتسمح بتحديد الاختلافات بين المراحل الدراسية ونوع المدارس، مشيراً إلى أن هذا التقرير يتم طباعة النسخة الورقية منه حالياً، وسيتم إرساله عقب طباعته إلى جميع المدارس في دولة قطر وكبار التربويين وقادة التعليم فيها وفي المنطقة أيضاً، بالإضافة إلى إمكانية الاطلاع عليه وعلى تقارير الأعوام الماضية من خلال موقع المجلس.

وقالت السيدة عائشة الهاشمي – مدير مكتب تقييم المدارس بهيئة التقييم إن المعلومات الواردة بالتقرير جاءت واضحة المحتوى والهدف وأن الجداول الإحصائية الواردة فيه قد تم ترتيبها بصورة نموذجية لتقدم معلومات شاملة للمراحل التعليمية الثلاث (الابتدائي والإعدادي والثانوي)بمدارس وزارة التربية والتعليم والمدارس العربية الخاصة والمدارس المستقلة.

وأوضحت مدير مكتب تقييم المدارس أن هذا التقرير الإحصائي هو الثالث من نوعه الذي تصدره هيئة التقييم بعد تقريري العامين الماضيين، وأنه يتضمن مقارنات مع العامين السابقين مما سيمكن المطلعين على التقرير من المقارنة بين الأعوام الدراسية الثلاث السابقة ومعرفة التغيرات التي حدثت خلال تلك الفترة.

من جهة أخرى قال الدكتور يوسف الملا، مدير تحليل البيانات والتقارير في مكتب تقييم المدارس: "إن التقرير يقدم لمحة عن المدارس في قطر، وتفاصيل خصائصها الأساسية ومعطياتها والعمليات والنتائج، وأنه مصمم لتوفير إعلام موضوعي، ونتائج إحصائية علمية على أساس بيانات عن المدارس والتعليم، ويشمل أكثر من 256 من الجداول التي تتضمن معلومات عن المدارس عموما وكذلك معلومات عن كل مرحلة من مراحل التعليم (الابتدائية والإعدادية والثانوية) ونوع المدرسة (مستقلة، وزارة التربية والتعليم والعربية الخاصة).

وأشار إلى أن هذا التقرير يتضمن مجموعة وافرة من البيانات التي تشمل: الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين ومديري المدارس، وإدارات وقيادات المدارس والخدمات والتسهيلات والمعطيات التعليمية وأساليب التدريس وتقييم الطلبة، والواجبات المنزلية والتحصيل الأكاديمي ومواقف وسلوك الطلبة والتفاعلات ومشاركة أولياء الأمور في المدارس ، ومدى رضا الآباء والطلبة وارتياحهم لجوانب المدرسة.

وأضاف الدكتور يوسف أن مثل هذه البيانات، تساعد على تحديد الجوانب المتوقعة لأوجه القوة والضعف، وتبرز التغيرات التي تحدث بمرور الوقت، داعياً المعلمين والباحثين التربويين وعامة المجتمع إلى دراسة الإحصائيات الواردة بالتقرير، والتعرف على الملامح الرئيسية لهذه المعلومات و مقارنتها مع بيانات السنة السابقة للتعرف على مدى التطور المتحقق .

وتعتبر هيئة التقييم إحدى الهيئات الثلاث للمجلس الأعلى للتعليم، ويشمل دورها تطبيق نظام شامل لتقييم المدارس في دولة قطر ، وإجراء اختبارات عامة ودورية وفق أفضل المعايير الدولية لقياس مدى تحقيق الكفايات التربوية المعتمدة ،وممارسة جميع الصلاحيات والاختصاصات اللازمة لذلك .