في إطار التنوع والاستقلالية، وتأكيداً على مبدأ تنويع المناهج الدراسية بما يخدم حاجة التلاميذ وبما يعزز كون الطالب محور عملية التعلم، قام المجلس الأعلى للتعليم بوضع معايير لمناهج هامة تخدم التطور المطلوب، وتلبي احتياجات الطلاب في المراحل العمرية المختلفة، وهي:
- الثقافة الأسرية
- التربية القيمية
والهدف من تدريس الإطار العام لمنهج الثقافة الأسرية في المدارس المستقلة هو تعزيز النمو الذاتي والاجتماعي للمتعلمين وتمكينهم من تطوير مهاراتهم واتجاهاتهم وقيمهم وسماتهم الشخصية ومن ثم تقييمها وتطبيقها وتوظيفها لتعزيز فعاليتهم الذاتية والاجتماعية وتنمية إحساسهم بتقدير الذات وتهيئتهم واعداهم لمواجهة التحديات والمسؤوليات الناجمة عن علاقاتهم مع الآخرين من منطلق كونهم أفرادا في عائلاتهم ومجتمعهم وتعديل وتغيير سلوكياتهم واتجاهاتهم ومواقفهم السلبية تجاه أنفسهم وأسرهم ومجتمعهم ووطنهم إلى مواقف ايجابية داعمة للبناء والتطوير والتقدم في ظل عالم سريع التغيير.
أما معايير المنهج والإطار العام لمنهج التربية القيمية فترتكز على القيم المتعلقة بإدراك أهمية أنفسنا كأفراد وعلاقتنا بالآخرين والمجتمع والبيئة التي نعيش فيها. كما يراعي هذا الإطار الأبعاد البدنية والذهنية والوجدانية والروحية التي تشكل شخصية الطالب وفقاً لمنظور إسلامي.

مداخلات ... - تدريس منهجي الثقافة الأسرية والتربية القيمية
أبوعبدالرحمن
15 أكتوبر 2008 02:30
السيد الرفاعي
الأمر الذي يدعوني أن أطرح تساؤلاً أتمنى أن لا يعتبر بعيداً عن موضوع التعليق وهو لماذا تفتقر مدارس قطر لأخصائي الإعلام التربوي ؟!!
هذا التخصص الهام الذي تخلو منه مدارس قطر سواء كانت حكومية أو خاصة أو حتى مستقلة .. لقد طرحت هذا الأمر من قبل من خلال رسائل نشرت منذ فترة بصحيفتي الشرق والراية هدفت بها أن ألفت النظر إلى أن هناك أشخاص متخصصين دراسين للإعلام التربوي .. دراستهم كانت خليط بين مواد الإعلام ومواد التربية .. وتم إعدادهم وتأهيلهم ليتحملوا مسئولية العمل الإعلامي داخل المدارس والإشراف على أنشطة الإذاعة والصحافة والمناظرات وإقامة مسابقات تتنافس فيه المدارس .. وكذلك إقامة معارض لعرض أعمال الطلاب الصحفية.
و للأسف ما يتبع الآن هو إسناد بعض هذه الأعمال لأشخاص غير متخصصين .. غالباً ما يكونوا مدرسو اللغة العربية وغالباً ما يتم فرض هذه الأعمال عليهم .. ومهما كان اجتهادهم لن يقوموا بهذا العمل على الوجه الأكمل .. وهم معذورون فى ذلك ..هذا الأمر يتم منذ سبعينات القرن الماضي كما ورد فى رسالة أحد الأخوة المهتمين بالحقل التربوي في قطر .. رداً على رسالتي المنشورة بالصحف حول هذا الموضوع .. واقترح في رده بأن يقوم المسئولون عن التعليم بإعداد خطة مستقبلية واضحة وقوانين مُشدده تُلزم أصحاب تصاريح المدارس المستقلة والأهلية بتوفير الكادر المُتخصص في هذا المجال .. ولقد وعدته بأني سآخذ هذا الاقتراح على عاتقي إذا تسنت لي الفرصة بمقابلة المسئولين عن المسيرة التعليمية في قطر إن شاء الله .. خصوصاً وأني لدي تصور كامل لعمل أخصائيّ الإعلام التربوي.
17 أكتوبر 2008 21:00
أم خالد
19 أكتوبر 2008 04:30
أم سلطان
19 أكتوبر 2008 04:45
مكتب الاتصال والاعلام
21 أكتوبر 2008 02:15
منيرة/السعودية
فإلى الأمام ياقطر علك تفتحين لنا آفاقا أوسع وأبوابا أرحب .
هل يمكن الحصول على كتب بالقررين المذكورين؟؟تحياتي لجميع القائمين على التعليم في دولة قطر الحبيبة
30 أكتوبر 2008 02:00
منال العبسي
فأنا من أشد المؤيدين لتدريس هذا المقرر لأبنائنا وبناتنا في جميع المدارس ولجميع المراحل وخاصة لما نعيشه الآن من عصر العولمة والانفتاح المبالغ فيه مما كان له أكبر الآثار السلبية على بعض أبنائنا وبناتنا
فمادة التربية الأسرية أو الثقافة الأسرية
ستنشئ من أبنائنا وبناتنا جيلا متسلحا بالقيم والميادئ التي يتشرف وتتشرف بها كل من يعيش على هذه الأرض الخصبة المعطاءة دائما
فكل الشكر والتقدير مرةأخرى للجهود المبذولةولكل من يساهم في نحو تعليم أفضل
30 أكتوبر 2008 05:00
أم رأفت
ولكم كل الشكر
5 نوفمبر 2008 12:15
محرر الموقع
http://www.education.gov.qa/section/sec/education_institute/cso/famly_values
9 نوفمبر 2008 05:30
معلمة تربية فنية
20 نوفمبر 2008 12:15