المجلس للتعليم الأعلى

تسجيل واعتماد قادة ومعلمي المدارس المستقلة

تكبير الخط ححح

13 يناير 2009 No Comments

هل يؤدي لتميز معلمي المدارس المستقلة؟

يأتي برنامج تسجيل وترخيص واعتماد القادة والمعلمين بالمدارس المستقلة لتعزيز مسيرة تطوير التعليم في دولة قطر التي تدخل عامها السادس. وتتم عملية التسجيل عبر ثلاثة مستويات يحمل بموجبها المعلم أو قائد المدرسة الرخصة وهي مستوى مستجد، وكفء، ومتمرس. وتمنح هذه المستويات وفقا للمعيار الذي حققه المعلم أو القائد من خلال الإلمام بالمعايير الوطنية ... المزيد

 
 

مداخلات ... تسجيل واعتماد قادة ومعلمي المدارس المستقلة

ناصح أمين

بالفعل اختيار المعلمين بالمدارس المستقلة يجب أن يكون مبنياً على أسس ومعايير .. لأني أعرف بالفعل عدد ليس بالقليل وخصوصاً المعلمات بالمدارس المستقلة لم يسبق لهن العمل في سلك التدريس ولا يمتلكن أي خبرات سابقة للتدريس ومنهن من ليست بتربويات من الأساس. وأتمنى أن تكون هذه خطوة للأمام.
14 يناير 2009  02:00

مهتم جدا

اتفق كل الاتفاق مع ماذكره الاخ ناصح امين فيما يخص وجود عدد ليس بالقليل بالمدارس ليسوا بتربويين او لايعملون وفق تخصصاتهم . لذا اتقدم بالشكر الجزيل للمجلس الاعلى للتعليم وخصوصا هيئة التقييم بإنشاء مكتب الرخص المهنية لمتابعة هذه العملية .مما له الاثر الايجابي في تحسين أداء المدارس مما له انعكاس ايجابي على نتائج ابنائنا الطلاب
14 يناير 2009  16:00

معلمة تربية فنية

وستدخل الواسطه ايضا في تحديد مستوى المدرس او الاداري او صاحب الترخيص هذه توقعاتي والله أعلم
15 يناير 2009  08:00

مهتم جدا

الأخت معلمة تربية فنية المحترمة . لم هذا التشاؤم ؟؟! أي واسطة تتكلمين عنها ، هناك معايير وأسس يتم من خلالها التصنيف يعني إذا في شخص راح يتلاعب فأكيد الآخرون من الموظفون سيكتشفون هذا التلاعب ، أتمنى أن تكون صدورنا متسعة لهذه المبادرة التي أرى أنها ناجحة بكل المقاييس . وشكرا
17 يناير 2009  12:00

الكواري

خطوه ايجابيه جداً .. تحسب لصالح المجلس في الارتقاء والاهتمام بالعملية التعليمية
19 يناير 2009  07:15

مهتم جدا

أتفق كل الاتفاق مع الاخ الكواري وأمثاله المتفائلين بالمبادرة
19 يناير 2009  08:45

مدرسة من القادسية المستقلة

هي فكرة رائدة وحاضرية ان يعطى المعلم رخصة دولية لممارسة مهنة التعليم فعلا الابداع بعينه
أنا لست مع من يقول عن الواسطة لانه هنا يقوم كل معلم بإبداء ملفه المهني ( البرتوفليو) ومن ثم يقيم على اساسه وعلى اساس ما اكتسبه من خبرات ومن خلال ما قدمه في عمله
والله الموفق
21 يناير 2009  10:45

رانية

اعتقد ان انخفاض مستوى الاداء للمدرس يرجع الى الضغط الشديد الدي يتعرض له
فهو انسان وليس الة وبقدر مايتوفر له الجو النفسي والراحة بقدر ما يعطي لدا نرجوا من المسؤولين بالمجلس الاعلى الاشراف داخل المدارس على هدا الموضوع ورفع اسس
التي على اساسها يتقاضى المدرس الراتب لاسيما المدرسين العرب- الوافدين )
كدلك اساليب المعاملة وحجم العمل الهائل المكلف به )
25 يناير 2009  04:15

ابواحمد ـ الرياض

السلام عليكم
هل يقبلون خرجي كلية الشريعة من السعودية كذا زوجتي تخصص احياء للعمل في مجال التدريس ؟؟
واذا كان مسموح فماهو العنوان البريدي لارسال معلوماتنا ؟؟
شاكرين حسن قراءتكم ومساعدتكم ....
25 يناير 2009  08:00

معلمة تربية فنية

ليس تشاؤم ..ولكن للأسف هذا هو الواقع .. اذا كان التقييم ليس خاضع للإدارة بالمدرسة ويكون تقييم المعلم بناءا على البورتفوليو من قبل لجنة تقييم خاصة لهذا الغرض من المجلس الأعلى .. يكون أفضل لانه بكل صراحه تقييم الموظف في المدارس المستقلة الى الان لا يتسم بالعدالة ولا الموضوعية وتتدخل فيه الاهواء الشخصية والمزاج وحتى الحالة النفسية للمدير .. وأنا اتكلم من تجربة .. ومتأكدة أنني لست المدرسة أو الموظفة الوحيدة التي عاشت هذه التجربة وهناك كثيرين غيري ممن ظلموا في تقييم الادارة لهم .. وهناك ممن ساوت الادارة بينهم وبين موظفات او موظفين لا يبذلون مجهودا يذكر والسر هو صلة قرابة أو صداقة مع الادارة .. ليس تشاؤم وانما تحذير من خطورة تقييم المعلم بنفس الطريقة التي يتقيم عليها وظيفيا على يد ادارة ليست متمرسة بالعملية التقييمية .. بالذات انه سياسة المجلس الأعلى هي ان ( المدير دائما على حق ) والموظف أو ولي الأمر أو الطالب او المجتمع دائما مخطيء
26 يناير 2009  15:30
 1  2  3  4  5  6     »
 
 
 

مواضيع النقاش

السجلات الشهرية


إشترك معنا

سجل بريدك الإلكتروني لتزويدك بآخر المستجدات

خصوصية البيانات