معايير وطنية للتعليم التخصصي والمهني في المدارس القطرية

لا شك من ان هذا الاتجاه ايجابي وجيد ، ولكن لكي يكتمل عقده يجب ان يكون وفق الاحتياج الفعلي من الكوادر الوطنية المؤهلة تأهيلا علميا يفي بالاحتياج الفعلي للوظائف من خلال خطة عملية مدروسة بعد معرفة الاحتياج الفعلي للوزارات والهيئات والمؤسسات الحكومية والخاصة من التخصصات المستقبلية ، ولا يكتفى بان يتوفر تلك التخصصات الوظيفية ، ولكن ايضا يجب التفكير في ايجاد فرص تعليمية اكبر لما بعد الثانوية التجارية ، حتى لا نجد ان اغلب موظفي الدولة من حملة الشهادات الدنيا ، مما يرهق كاهل تلك الموؤسسات في تدريب وتطوير كوادرها الوطنية .
د. ابراهيم الصيخان
مستشار تربوي .. السعودية.. الدمام
14 أغسطس 2010  07:00

الى الان لاتوجد مدارس مهنيه وتخصصية للبنات في قطر مثل دولة البحرين والكثير من الدول العربية ومنها المدارس التجارية والفندقية لادارة الفنادق والمستشفيات نرجو ان يوفق الله اصحاب القرار لما فيه تنوع وحداثة التعليم للبنات
25 سبتمبر 2010  20:00

من أهم المبادئ التي قامت عليها فكرة المدارس المستقلة ( التنوع )..
وكلنا يعلم أنه يوجد في قطر أربع مدارس تخصصية مستقلة تابعة للمجلس الأعلى تكريساً لمبدأ التنوع في التعليم هي : المعهد الديني والتجارة والتقنية والمدرسةالسمعية..وهذه المدارس لها أهداف تخصصية تميزها عن ياقي المدارس المستقلة..فكيف نطبق عليها نفس معايير المدارس المستقلة؟ أين التخصصية التي تميز هذه المدارس إذن ؟!! علماً بأن المجلس الأعلى وافق ـ بل وأعلن ـ في موقعه الالكتروني على أنها مدارس تخصصية؟!! فمثلاً المعهد الديني الإعدادي الثانوي المستقل من أهم خصوصياته تعميق دراسة اللغة العربية والعلوم الشرعية ؛ هذا ما يميزه عن المدارس المستقلة الأخرى فإذا طبقنا عليه نفس معايير اللغة العربية والعلوم الشرعية المطبقة بباقي المدارس المستقلةالأخرى فأين الخصوصية ؟! أنا أرى -إن جاز أن يكون لي رأي - أن يكون له معايير خاصة تعمق دراسة اللغة العربية والعلوم الشرعية حفاظاً على خصوصيته؟
22 أكتوبر 2010  01:00

أنا مدرس في قطر التقنية والحقيقة إننا نطبق نفس المعايير التي في المدارس الثانوية الأخرى بالإضافة للمواد التقنية للطلاب وهو ظلم كبير لهم والمطلوب تخفيف المعايير للطلاب فهم يدرسون مواد أكاديمية ومواد تقنية وتحاسبونا على المعايير كاملة بنسبة 100 نرجو إنصاف الطلاب
26 أكتوبر 2010  15:15