د. حمدة السليطي تتحدث عن مستجدات الشهادة الثانوية المستقلة لهذا العام

عقدت وحدة الشهادة الثانوية العامة المستقلة بهيئة التقييم مؤتمرا صحفيا، يوم أمس الثلاثاء، 13 مايو 2008 م، بالمجلس الأعلى للتعليم، برئاسة الدكتورة حمدة السليطي، مساعد مدير هيئة التقييم، لإلقاء الضوء على برنامج الشهادة الثانوية للعام الدراسي ( 2008-2009) والمستجدات التي وضعتها هيئة التقييم لبرنامج هذا العام.
أضواء على شهادة الثانوية المستقلة
جدول الاختبارات ونصائح هامة للطلبة

واستهلت الدكتورة حمدة المؤتمر بالإشادة بالدور البارز الذي يلعبه الإعلام في تعريف المجتمع بجهود الهيئة. وأوضحت المفاهيم والأهداف والمكونات والمبادئ الأساسية لبرنامج الشهادة بما في ذلك اختبار الشهادة الثانوية العامة للمدارس المستقلة الذي يبدأ في الخامس والعشرين من الشهر الجاري ويستمر حتى التاسع والعشرين منه، وتقوم هيئة التقييم بإعداده وتنظيم إجراءاته الإدارية بالتعاون مع هيئة التعليم والمدارس الثانوية المستقلة.

و قالت الدكتورة حمدة إن وحدة الشهادة الثانوية قد أكملت وضع الاختبارات الخارجية في المواد الأربع وأنجزت مجموعة كبيرة من الزيارات المستمرة التي هدفت إلى توعية الجهات المعنية من مدارس وجامعات وسفارات بمقومات الشهادة ، وأنها وجدت تجاوبا وتفاعلا ايجابيا فيما يتعلق باعتماد شهادة المدارس المستقلة خاصة من سفارتي مصر والسودان وقبولها في جامعات الدولتين، بالإضافة إلى الانتهاء من تشكيل فرق الإشراف والتنسيق والمراقبة والتصحيح.

وأكدت الدكتورة حمدة أن فريق من المحكمين المختصين سيتولى مراقبة ومتابعة واعتماد التقييمات البنائية التي تجريها المدارس ، بالإضافة إلى التقييمات الختامية والانجازات الإضافية المتميزة لطلبة تلك المدارس.

ومن جهة أخري أشارت الأستاذة نور الهدي الرشيد ، كبير مسئولي تقييم الطلبة ، إلى أن الهيئة أولت معلمي ومعلمات المواد الأربع اهتماما متزايدا حيث أخضعتهم لدورات تدريبية مكثفة في أشهر مارس وابريل ومايو بجانب تنظيم زيارات للمحكمين الداخليين إلى المدارس لتقديم الدعم والمساندة للمعلمين لضمان أداء دورهم في تنفيذ التقييم المدرسي على الوجه الأكمل.

وتعد الشهادة الثانوية العامة واحدة من تطبيقات المسؤولية التشاركية بين الأطراف المجتمعية التي تساهم في تحقيق أهداف مبادرة تطوير التعليم في المدارس المستقلة من خلال تعزيز استقلالية المدارس في تبني برامج التقييم الخاصة بها وتعزيز المعايير المهنية للمعلم عن طريق دمجه بشكل مباشرفي أعمال التقييم، وتفعيل دور المجلس الأعلى للتعليم في دعم ذلك كله لتعزيز الثقة في المبادرة .