نتائج الشهادة الثانوية العامة للمدارس المستقلة 2008

هنأ مدير هيئة التقييم السيد عادل عبد الرحمن السيد، جميع الطلبة المتفوقين في امتحانات الشهادة الثانوية المستقلة التي أعلن نتائجها أول أمس 23/6/2008م، في مؤتمر صحفي عقد بالمجلس الأعلى للتعليم للإعلان عن نتائج الشهادة الثانوية المستقلة ،حضره أصحاب تراخيص ومديري ومديرات المدارس الثانوية المستقلة.

وقدم مدير الهيئة للصحفيين ورجال الإعلام، عرضا للشهادة الثانوية المستقلة للعام الدراسي ( 2007- 2008 ) ألقى خلاله الضوء على الشهادة الثانوية وقدم نظرة عامة على الانجازات الإضافية المتميزة التي يحققها الطلبة وتحتسب لهم ضمن الشهادة ودرجات المواد الدراسية المدرسية والتقييمات الداخلية والخارجية. وشرح السيد عادل كيفية احتساب الدرجات المجمعة الكلية التي تجمع بين درجات مواد اللغتين العربية والإنجليزية والعلوم والرياضيات وتبين المدى الذي تتراوح في نطاقه الدرجات الكلية التي حصل عليها الطلبة وهو ( 900 –700).العرض التقديمي

وأوضح مدير هيئة التقييم المدى الذي تراوحت على أساسه أعداد ونسب الطلبة حيث بلغ عدد الطلبة الذين تراوحت درجاتهم بين (( 951- 990) 36 طالبا أي بنسبة 62 و2 % من إجمالي عدد الطلبة الممتحنين. كما هنأ المدارس المستقلة المتفوقة التي حصلت على المراتب الأولى وهي مدارس البيان وعمر بن الخطاب وآمنة بنت وهب التي أحرز طلابها المراتب التسع الأولى.

وشرح مدير الهيئة كيفية احتساب درجات المواد الأربع التي تحتسب على أساسها الدرجة الكلية حيث بلغ عدد الطلبة الذين تتراوح درجاتهم في اللغة العربية بين (451 500 – ) ، 321 طالباً وطالبة ، أي بنسبة 23.37 % من جملة الطلبة. بينما بلغ عدد الطلبة المتفوقين في اللغة الانجليزية 476 طالبا وطالبة تراوحت درجاتهم بين ((451 500 - ) ووصلت نسبتهم إلى 68 , 34 %. وفي مادة العلوم حصل 54 طالبا وطالبة على درجات بين (451 – 500)، بنسبة3,93 %. وحصل 383من الطلبة على درجات بين (401 - 450) في مادة الرياضيات أي بنسبة 14.12 %من مجموع الطلبة.

وكانت هيئة التقييم قد أجرت اختبارات الشهادة الثانوية العامة للمدارس المستقلة للعام الثاني على التوالي في ظل مبادرة تطوير التعليم في الدولة بهدف مواصلة تطوير مخرجات التعليم وتحقيق الموضوعية والثبات والصدق في نتائج طلبة الشهادة الثانوية وإعطاء صورة شاملة ومتكاملة عن أداء الطلبة وإنجازاتهم المختلفة في المرحلة الثانوية .

وقد بدأت هيئة التقييم عقب انتهاء المؤتمر مباشرة في إعلان نتائج الطلبة على الموقع الإلكتروني للمجلس الأعلى للتعليم www.education.gov.qa وإرسال رسائل قصيرة ( SMS ) إلى أولياء الأمور بنتيجة أبنائهم وذلك عن طريق نظام الهدهد – النظام الخاص بالمجلس الأعلى للتعليم للرسائل القصيرة – الذي أطلقته وحدة تكنولوجيا المعلومات بالمجلس كما ستقوم المدارس المستقلة خلال الأيام القادمة - بالتنسيق مع هيئة التقييم - بتسليم الشهادات للطلاب والطالبات والذي يبلغ عددهم هذا العام 1378 طالباً وطالبة ينتمون لثماني مدارس مستقلة أربع منها للبنين وهي عمر بن الخطاب ( 151 طالباً ) ، والوكرة ( 225 طالباً ) ، والدوحة ( 222 طالباً ) ، ومحمد بن عبد الوهاب ( 170 طالباً ) ، وأربع مدارس للبنات هي البيان ( 124 طالبة ) ، والرسالة ( 190 طالبة ) ، وآمنة بنت وهب ( 173 طالبة ، والإيمان ( 123 طالبة ).

وتعتبر الشهادة الثانوية العامة للمدارس الثانوية المستقلة شهادة وطنية رسمية معتمدة تستند إلى تقييمات تربوية ذات مصداقية عالية تشمل التقييمات المدرسية والاختبارات القياسية الخارجية التي تقوم بها هيئة التقييم.

وقد تم بناء الاختبارات الخارجية للشهادة الثانوية العامة وفق معايير المجلس الأعلى للتعليم في أربع مواد هي اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والتي بنيت على معايير الصف الثاني عشر للمستوى التأسيسي لهذا الصف ، كما تم احتساب 50% للدرجة الكلية للشهادة الثانوية للتقييم الداخلي للمدرسة و 50 % من الدرجة للاختبارات الخارجية الموحدة ، انطلاقاً من أهمية دور المعلم والمدرسة في تقييم أداء الطالب في المواد الدراسية وأثر ذلك على تحقيق جودة التعليم الذي يضيف أثراً إيجابياً وفاعلاً في رفع أداء الطلبة.

وكانت هيئة التقييم قد قامت على مدى العام الدراسي الحالي بدعم عملية التقييمات المدرسية وإرساء القواعد الصحيحة لها بتوفير فريق من المحكمين لمواد التقييمات المدرسية إضافة إلى فريق من المحكمين المحليين من كل مدرسة مشاركة في الاختبارات لتقييم الإنجازات الإضافية المتميزة للطلبة في الصف الثاني عشر . وقد صنفت تلك الإنجازات إلى خمس مجموعات مع بناء معايير محددة يقوم بتطبيقها فريق التحكيم المحلي الذي تم تدريبه للتحكيم وفقاً للمعايير الموضوعة بهدف تسجيل الإنجازات المتميزة على شهادات الطلبة المستحقين لها في المجال الديني أو الثقافي أو العلمي أو الرياضي أو الاجتماعي. وتشمل الشهادة الثانوية العامة أربعة مكونات أساسية هي :

• الدرجة العامة الكلية لنتائج الطالب

• الدرجة المجمعة التفصيلية للمواد

• نتائج تحصيل المواد الدراسية للطالب بالمدرسة

• الإنجازات الإضافية المتميزة للطالب

وتعتبر هيئة التقييم التي تعد وتشرف على إجراء هذه الاختبارات هي الجهة المختصة بتقييم جميع طلبة المدارس المستقلة وتقييم أداء المدارس من خلال تقييم منهجي مبني على المخرجات باستخدام أدوات ووسائل مختلفة ، ونشر نتائج التقييم بكل موضوعية وشفافية لتحقيق المساءلة التربوية والتطوير المستمر للنظام التعليمي بالدولة وذلك ضمن هيئات المجلس الأعلى للتعليم الذي يعد السلطة العليا بالدولة المسئولة عن رسم السياسات التربوية والإشراف على تنفيذ مبادرة دولة قطر لتطوير التعليم العام والتي تحمل شعار تعليم لمرحلة جديدة وتسعى إلى إنشاء نظام أكاديمي عالمي المستوى .

ويذكر أن المجلس الأعلى للتعليم هو السلطة العليا بالدولة المسئولة عن رسم السياسة التربوية والإشراف على تنفيذ مبادرة دولة قطر لتطوير التعليم العام "تعليم لمرحلة جديدة" من خلال هيئاته الثلاث وهي هيئة التقييم والتعليم و التعليم العالي التي تسعى لإنشاء نظام تعليمي عالمي المستوى .و للمزيد من المعلومات حول مبادرة تطوير التعليم العام يمكن زيارة موقع المجلس الأعلى للتعليم www.education.gov.qa