برنامج تدريبي للعاملين في مجال التوجيه والإرشاد المهني

عقد مكتب الإرشاد والتطوير المهني بهيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم، مؤتمراً صحفياً صباح اليوم بقاعة الاجتماعات بمباني الهيئة استعرض فيه أهم معالم المرحلة الثانية من الخطة التدريبية الوطنية في مجال التوجيه والإرشاد المهني المخصصة لمرشدي المدارس والمؤسسات التربوية في دولة قطر والمقرر تنظيمها خلال الفترة من 17 - 28 مايو 2009 بفندق شرق، وينفذها خبراء من الهيئة الوطنية الأمريكية للتطوير المهني ومقرها في ولاية اكلاهوما بالولايات المتحدة الأمريكية وذلك بعد تنفيذ المرحلة الأولى من الخطة التي عُقدت بنجاح في نوفمبر من العام الماضي.

وتهدف الخطة التدريبية التي يشارك فيها 40 متدرباًً من المرشدين والأخصائيين الاجتماعيين والممارسين من المدارس الحكومية والمستقلة وجامعة قطر ومؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ومؤسسة اسباير ممن أكملوا المرحلة الأولى، إلى رفع كفاية العاملين في مجال الإرشاد والتطوير المهني وصقل مهاراتهم من خلال تبادل الخبرات والتجارب وأفضل الممارسات المعمول بها على المستوى العالمي في مجال الإرشاد والتوجيه المهني تمهيداً لبناء قدرات وطنية تقود العمل الإرشادي في قطر وتُعين طلابنا وترشدهم إلى كيفية اتخاذ القرار المهني السليم بما يتواءم ومؤهلاتهم الأكاديمية وميولهم وحاجة سوق العمل القطري ويعزز استفادتهم من الفرص العديدة في مجال البعثات الدراسية.

وفي هذا السياق قالت الأستاذة فوزية النعمة مديرة مكتب الإرشاد والتطوير المهني بهيئة التعليم العالي والمتحدثة في المؤتمر الصحفي " لقد أدركت هيئة التعليم العالي أهمية العمل الإرشادي في ظل تسارع التغيرات وتعدد الخيارات والفرص في مجال البعثات الدراسية وما يفضي إليه ذلك من اتخاذ القرار المهني السليم المبني على المعلومات وتجنيب الهدر في الإمكانات المادية وتوفير الوقت وصولاً للاستغلال الأمثل للطاقات والموارد أي كيفية مساعدة الطالب على اتخاذ قراره المهني وفقاً للأسس العلمية" وأضافت " لذلك تم التعاقد مع الهيئة الوطنية الأمريكية وهي بيت خبرة يتمتع بمهنية عالية في مجال العمل الإرشادي لتنفيذ هذا الخطة التدريبية التي تشمل جوانب نظرية وعملية متقدمة بما في ذلك استعراض احدث الاتجاهات العالمية في مجال الإرشاد المهني، وتشتمل على 60 ساعة تدريبية تليها 60 ساعة أخرى في بداية العام الأكاديمي الجديد، وبعدها يُمنح المتدرب شهادة : مرشد تطوير مهني، تكون مرخصة ومعتمدة من مركز الاعتماد والتعليم الأمريكي تأهله لممارسة هذه المهنة".

ومن جهة أخرى، تحدثت في المؤتمر الصحفي الأستاذة سلوى عطية المستشارة بمكتب الإرشاد والتطوير المهني - قامت بتدريب المرشدين في المرحلة الأولى من الخطة- مؤكدة على حاجة العاملين في مجال التوجيه والإرشاد المهني الماسة لمثل هذه الدورات التدريبية ذلك أن غالبيتهم لم يتسنَ لهم هذه الفرص في السابق وأشارت إلى أنه قد تم إعداد دليل عمل خاص بالمرشد في مجال التوجيه والإرشاد المهني يساعده في عمله اليومي ويتم توزيعه على كافة المدارس في دولة قطر، وأشارت إلى مشاركة كافة موظفي مكتب الإرشاد والتطوير المهني بهيئة التعليم العالي الذين حصلوا من قبل على 80 ساعة تدريبية في هذا المجال في الخطة التدريبية في مرحلتها الثانية.

وقالت الأستاذة سلوى " بعد تنفيذ المرحلة الثانية يتوقع أن يضطلع المتدربون بمهام تقديم خدمات الإرشاد والتطوير المهني ويكونوا نواة للعمل الإرشادي العلمي الهادف والمخطط بالمدارس والجامعات والمؤسسات الأكاديمية حيث يخضعون لاحقاً لمزيد من التأهيل الأكاديمي على المستويين النظري والعملي من خلال ابتعاثهم لنيل الدرجات العلمية المتقدمة حتى يتسنى ملء الفراغ الناجم عن ندرة المختصين في مجال الإرشاد والتوجيه المهني، مشددة على أن الخطة التدريبية تنطوي على سلسلة من الدورات التدريبية الهادفة وفق احدث النظم والاستراتيجيات التدريبية".

وتعتبر الهيئة الوطنية الأمريكية للتطوير المهني من مؤسسي هيئة الإرشاد الأمريكية وتُعنى أساسا بتعزيز التطوير المهني لكافة أفراد المجتمع خلال حياتهم العملية ولديها ما يقارب من 4500 من مقدمي خدمات التطوير المهني. وتحقيقاً لهذه الغاية، فإنها توفر خدماتها للعامة والمحترفين على حد سواء لا سيما الذين ينطوي عملهم على التطوير المهني بما في ذلك الممارسين من خلال إصدار المطبوعات وإجراء الأبحاث وتوفير وتحليل المعلومات ذات الصلة بخدمات الإرشاد والتوجيه المهني.

تجدر الإشارة إلى أن مكتب الإرشاد والتطوير المهني بهيئة التعليم العالي يعتبر الجهة المختصة بتوفير أفضل الخدمات الإرشادية والمهنية للطلبة القطريين ومساعدتهم في التقدم لبرامج البعثات الدراسية من خلال التأكد من استيفائهم لكافة شروط ومتطلبات الإبتعاث. وتحقيقاً لهذه الغاية، يقوم المكتب بزيارات ميدانية لطلبة المدارس ويشرح لهم كيفية التقديم لمختلف الجامعات ويعقد معهم جلسات ومقابلات إرشادية لمعرفة قدراتهم ومدى مواءمتها مع احتياجات سوق العمل القطري حتى يتسنى له تقديم الخيارات والبدائل التي تعين الطالب على كيفية اتخاذ قراره المهني السليم.