لجنة الشهادة الثانوية المستقلة تجتمع بمسئولي السفارات المعتمدة

قدم السيد فهد النعمة، مدير وحدة الشهادة الثانوية بهيئة التقييم، المجلس الأعلى للتعليم، شرحاً عن برنامج الشهادة الثانوية العامة للمدارس المستقلة للعام الدراسي (2009 – 2010) من حيث الأهداف والمبادئ الأساسية والشروط والضوابط والجوانب الفنية لمكونات الاختبار الخارجي ونظام التقييم الداخلي، بجانب توضيح النظم الإدارية المتبعة من وحدة الشهادة ومن المدارس، وذلك في اللقاء السنوي الذي تعقده لجنة الشهادة الثانوية المستقلة مع مسئولي السفارات المعتمدة في قطر والمدارس الثانوية، يوم أمس الاثنين، 26/4/2010م، بقاعة ريجنسي.

وقال النعمة، مخاطباً الملحقين الثقافيين ومندوبي السفارات العربية: "إن الشهادة الثانوية العامة للمدارس المستقلة بدولة قطر واحدة من تطبيقات المسؤولية التشاركية بين الأطراف المجتمعية التي تساهم في تحقيق أهداف مبادرة تطوير التعليم في المدارس المستقلة من خلال تعزيز استقلالية المدارس في تبني برامج التقييم الخاصة بها وتعزيز المعايير المهنية للمعلم عن طريق دمجه بشكل مباشرفي أعمال التقييم، وتفعيل دور المجلس الأعلى للتعليم في دعم ذلك كله لتعزيز الثقة في المبادرة".

ويهدف برنامج الشهادة إلى ضمان تطوير مخرجات التعليم واستمراريته. وتقييم أداء طلبة الصف الثاني عشر من المرحلة الثانوية، تحقيقاً للموضوعية والثبات والصدق في النتائج. بجانب تعزيز دور المعلم في عملية التقييم الداخلي في المدرسة. وتكوين صورة شاملة ومتكاملة عن أداء الطلبة وإنجازاتهم المختلفة في المرحلة الثانوية. بالإضافة إلى مواءمة النظام للإطار العام للنظام التعليمي وكذلك للمستفيدين من مخرجات النظام.

وتتمثل الأهداف الأساسية للبرنامج في أهمية التقييم الداخلي للمدرسة والتقييم الخارجي لهيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم. والعدالة والموضوعية في عملية التقييم الداخلي والخارجي .وتعزيز عملية التقييم البنائي والختامي لأداء الطلبة في المدرسة مما يمكن المعلمين من الاستخدام الأمثل للوقت والجهد في تطوير العملية التعليمية. وتشجيع التقييم الخارجي للمعلم على تمكين الطلبة من مهارات التعلم عن طريق تطبيق أفضل لمعايير تقييم الطلبة . فضلاً عن تعزيز مبادئ المنافسة الشريفة على مستوى الطلبة وعلى مستوى المدارس لتحقيق أفضل النتائج.

ويعتبر تطبيق نظام الشهادة الثانوية العامة للمدارس المستقلة بدولة قطر منذ العام الدراسي 2006-2007م إحدى العلامات البارزة في مسيرة المجلس الأعلى للتعليم لخروجه عن الإطار المألوف للشهادة الثانوية العامة الذي لم يتغير في دولة قطر أو في غيرها من الدول العربية منذ سنوات طوال.

لقد انطلق هذا النظام الجديد من أسس علمية مدروسة راعت إعطاء الاعتبار لأهمية التقييم الخارجي الذي تقوم به هيئة التقييم، والتقييم الداخلي الذي تقوم به المدارس، مما يتوافق مع مبادئ التقييم البنائي الإيجابي والممارسات التعليمية الجيدة، ويراعي دور المعلم والمدرسة كعنصرين أساسيين في النظام المدرسي. كما يستند هذا النظام إلى مجموعة من المبادئ الأساسية الهادفة إلى تشجيع الطلبة على المشاركة التامة في جميع جوانب عملية التعلم وحفزهم على أداء أفضل ما لديهم، ووضع نظام غني ومتنوع من الجانبين التربوي والتعليمي، ويراعي مبادئ مبادرة تطوير التعليم في دولة قطر وأطرها العامة من استقلالية وتنوع ويعزز الأسس العلمية للمقارنة والجودة، ويواكب المعطيات العالمية للتعليم الجامعي وسوق العمل من خلال تقديم صورة متوازنة عن الأداء يمكن استخدامها في مجالات متعددة للقبول في الجامعات والدراسات الإضافية والتوظيف.

وشكر النعمة المسئولين في السفارات والملحقيات والمسئولين في المدارس على الحرص عبر السنوات الماضية، ومنذ بدء تطبيق برنامج الشهادة الثانوية للمدارس المستقلة على التواصل مع وحدة الشهادة الثانوية بهيئة التقييم في المجلس الأعلى للتعليم والتنسيق المستمر بشأن معرفة المستجدات المتعلقة بالشهادة لضمان تذليل كافة الصعاب للطلبة الحاصلين عليها من دولة قطر.

ومن جهتهم، أبدى مسئولو السفارات والمدارس ملاحظاتهم واستفساراتهم ومقترحاتهم الهادفة إلى تحقيق المزيد من تطوير الشهادة الثانوية المستقلة القطرية، وللحصول على المزيد من الاعتراف والاعتماد في بقية دول العالم ودول المنطقة.