النهضة الابتدائية المستقلة للبنات

رؤية المدرسة
إن أسمى ما نقوم به من مهمات في مدرستنا هو تنمية كائن بشري حر قادر على إيجاد الهدف والاتجاه في حياته، وكذلك تربية وتنمية ما يعرف بـ "الطفلة الكاملة" في سعيها للتميز في المعارف الدراسية الأكاديمية من خلال بناء الثقة في قدرتها على الإنجاز. ستتعامل المدرسة مع جميع المواد الدراسية على أنها مواد يعتمد بعضها على البعض الآخر، بحيث أن العلوم والفنون والحرف تتضافر لتنتج نسيجاً واحداً ذا معنى يكون الكائن البشري النقطة المركزية فيه. ستقوم المدرسة بتعليم البنات بدءً بمرحلة الروضة فصعوداً حتى بلوغهن الصف السادس.

رسالة المَدرسة

• تدرك المَدرسة النمو الداخلي للطفلة وتسعى لتغذيته بالتجارب في كل مرحلة من خلال منهاج شتاينر الواسع.
• تعزز خبرة الطفلة بالإيقاع من خلال خلق توازن بين العمل الفني والعقلي والتطبيقي.
• تتيح التعلم الاجتماعي داخل الصف الدراسي حيث أن حساسية حاجات الآخرين والوعي بها أمور يتم إدراكها على أنها قيم جديرة بالاهتمام بشكل جدي.
• تؤكد العلاقة الإنسانية بين الطفلة والمعلمة في الصفوف التي تضم خلفيات وقابليات مختلفة.
• تغذي جميع قدرات الطفلة الفنية والفكرية والعملية باعتبارها جوانب متكاملة لكلٍّ روحي واحد.
• تنمي وتطور إمكانات المعلمات من خلال إقامة دورات تدريبية لهن خلال الخدمة وتزويدهن باستراتيجيات تعلم قيادية فضلاً عن وسائل تكنولوجيا التعليم الفعالة. استخدام عملية التقويم ليس كأداة لتعزيز تعلم الطلبة فحسب وإنما أيضا كوسيلة من وسائل الإصلاح التعليمي.
• المساعدة في تربية أعضاء مجتمع مسؤولين ومتزنين ومحبين للسلام ومحبين للمساعدة ويرعى بعضهم بعضاً.

يمكن تحقيق هذه الملامح والقيم في رؤية ورسالة مدرستنا المستقلة من خلال النمو الروحي السليم، والأنشطة الدراسية والاجتماعية والرياضية الاختيارية. ومن هنا، يكون إنشاء النوادي المدرسية والجمعيات سمة ً مهمة من سمات مدرستنا.

وسيكون الجميع منخرطين في هذه العملية، كل موظفي المدرسة والمجتمع. وستقدم معايير نجاحنا لأولياء الأمور وهيئة التعليم أخلاقيات التعليم في المدرسة، بما يربط البحث الخاص بما يجري من عمل مع خطة التطوير التعليمية.

كما سيتم تسجيل مضامين الدراسة والبحث التعليميين اللذين يجري تنفيذهما في المدرسة حالياً، بما في ذلك خطط تتعلق بالعمل المستقبلي (أيام تدريب المعلمين السنوية خلال الدوام، أيام عمل المعلمين، الدراسة الفردية وعلى مستوى القسم).

يضاف إلى ذلك, أن تحديد الإجراءات على مستوى الأقسام يستعرض ويسجل ما تتمخض عنه هذه الإجراءات من نتائج سنوياً، وتحديد خطط وسياسة تطوير المعلم الحالي. إن من شأن مضامين خطة كهذه أن تشرك المجتمع الدراسي الأوسع.

الأهداف التربوية

• تقديم الصفات الثمينة لأطفال اليوم, وإشغال اليد والقلب والعقل لتمكين الأطفال من النمو والتطور لأن يكونوا مفكرين مبدعين وعمليين وواثقين من أنفسهم وذوي خبرة اجتماعية. هذا يمكنهم من الإمساك بزمام المبادرة والمسؤولية في حياتهم.
• معرفة وحب العالم وإخوتهم في الإنسانية.
• إشغال وتغذية فضول كل طفل وحبه للتعلم.
• تنمية الأطفال ليكونوا أفراداً متوازنين ومتكاملين.
• اكتشاف البعد الروحي والطاقة في كل إنسان, وهو أمر يحبذه كل من أولياء الأمور والتلاميذ على حد سواء.
• توفير نوع من التوازن بين الأنشطة الدراسية والفنية والعملية, بحيث تصبح الطفلة على أتم الاستعداد للحياة القادمة من خلال استخدام منهاج دراسة شتاينر الدولي الذي جرى اختباره وتجربته وأثبتت جدارته بشكل تام على مدى أكثر من ثمانين عاماً, إلى جانب معايير المجلس الأعلى للتعليم في المواد الدراسية الأساسية الأربع.
• كل طفلة تُقبَل وتُقَيَّم وفقاً لما تقدِّم، سواءٌ أكان ما تقدمه قدرات فنية أم دراسية, أم مهارة بدنية أم اجتماعية.
• لا يقاس الأطفال بعضهم بالبعض الآخر وإنما بما يملكن من إمكانات, ويتم تأجيل المنافسة لدروس الألعاب في الصفوف الأعلى.
• ترسيخ الثقة والتراحم, وتنمية القدرة على التمييز بين الخير والشر في عالم بدأ يزداد فيه التحدي الموجّه ضد الثقافة التقليدية والمجتمع والقيم الدينية.
• التعليم رحلة, وليس سباقاً. والتفوق في التعلم أمر يتم التشجيع عليه وتعمل المعلمات لخلق الانضباط الذاتي والحماسة الصادقة من أجل التعلم, وبهذا لا تبقى أهمية للمنافسة والانسياب.
• تنمية كيان الطفلة البدني والعاطفي والروحي, والقيم الإسلامية فضلاً عن الجوانب العملية والفنية والاجتماعية والعقلية.

معلومات الاتصال
هدى محمد حسن العبيدلي
الوظيفة: صاحب الترخيص
ص. ب:24799 - الدوحة - قطر
هاتف:4997266-4997261-4997260
فاكس:4997277
بريد الكتروني: annahdha@sec.gov.qa
موقع الكتروني: http://nahda-p-g.edu.qa