الريان الجديد الاعدادية المستقلة للبنات

رسالة المدرسة
إكساب الطالبات كلهن على اختلاف قدراتهن , الشخصية الوطنية المؤهلة للتأثير الايجابي والفعال في تشكيل وصناعة مستقبلهن ومستقبلنا , وذلك من خلال توظيفهن لمهاراتهن ومواهبهن وتطبيق مكتسباتهن العلمية والمعرفية في أدائهن لمختلف أدوارهن المستقبلية ( التعليم للحياة وللقيادة الذاتية).

سنعمل على تأهيل طالبتنا وذلك :

• بتيسير سبل التحصيل الأكاديمي وبأعلى المعايير , وزيادة الحصيلة المعرفية لديها.
• بتمكينها من المهارات المتنوعة.
• بتعزيز قدراتها وثقتها بنفسها وأدائها .
• بغرس القيم الفاضلة في نفسها والمستمدة من تعاليم ديننا الإسلامي الحنيف , والارتقاء بسلوكياتها وتنمية الاتجاهات الايجابية نحو نفسها وغيرها ووطنها.

ولتحقيق رسالتنا سوف نعتمد على :

• بيئة آمنة ومشجعة ومتحدية , تتميز تنظيماتها بالجودة العالية وتعتمد على التكنولوجيا الحديثة ,ذات علاقات تعاونية عائلية
• منهج واسع وشامل ذو مصادر متنوعة , يصمم بشكل تعاوني , ويحقق المعايير للمواد الدراسية ويعتمد على طرق تدريس متنوعة و ممتعة محورها الطالبة , وأنشطة لا صفية تركز على مشاركة الطالبة بشكل رئيسي.
• إشراك الطالبة وتفعيل دورها واعتبارها الشريك الأول في عملية التعليم والتعلم والتقييم لنفسها ولغيرها.
• عمليات تقييم طلابية متنوعة شاملة هدفها تعلم الطالبات والارتقاء بمستوياتهن .
• كادر تربوي مهني متعاون ذو معايير أداء عالية.
• إشراك أولياء الأمور ومؤسسات المجتمع وتوظيف تعاونهم ودعمهم في تحقيق التميز للمدرسة.
• المدرسة كمؤسسة جوهر تطورها التخطيط للتحسين المستمر ,المستند إلى نتائج البيانات للمراجعات الدورية الداخلية والخارجية للمدرسة ككل . رسالتنا تستهدف الفئة الطلابية في المرحلة العمرية (من 12سنة إلى 15 سنة ) إناث قي المستويات الدراسية السابع والثامن والتاسع

رؤيتنا:ان نتعاون مع شركاؤنا بإعداد الطالبات كلهن أكاديمياً ومعرفياً ومهاريًا وغرس القيم الفاضلة والقيم الوطنية في نفوسهن لجعلهن مواطنات ذات اتجاهات إيجابيات وسلوكيات راقية ,مؤثرات بشكل فعال في تشكيل وصناعة مستقبلهن ومستقبلنا.

شعارنا: نعد طالبة اليوم , لتتولى قيادة المستقبل
سياسة القبول: سوف نلتزم بسياسة القبول والتسجيل التي أقرها المجلس الأعلى للتعليم.

الأهداف التعليمية:
الأهداف الخاصة بالمخرجات الطلابية : سوف نقوم بالتخطيط لتشجيع جميع طالباتنا على إستغلال أقصى طاقاتهم , وذلك من خلال تحديد سمات المخرجات الطلابية ,من مكتسبات اكاديمية ومعرفية ومهارات متنوعة وقيم وإتجاهات إيجابية , والعمل على توجيه الجهود والمخططات والانشطة نحو تحقيق هذه الأهداف .

السمات التي تتصف بها مخرجاتنا الطلابية وفق رسالة المدرسة :

1. التحصيل الأكاديمي ,وزيادة الحصيلة المعرفية لديها
   • ان تحقق كل طالبة المعايير الدراسية لكل مادة دراسية وبنجاح
   • ان تمتلك حصيلة معرفية واسعة تتناسب مع قدراتها لكل مادة دراسية
   • ان تكون مُلمة بالمصادر المتنوعة لزيادة الحصيلة المعرفية ذاتياً
   • ان تكون مُلمة بأساليب الحصول على المعرفة كطرق الاتصال والقراءة والملاحظة
   • ان تكون مُلمة بطرق التقييم الذاتي وعمل المراجعات الذاتية

2. تمكينها من مهارات متنوعة
   • مهارات التطوير الذاتي والمستمر مدى الحياة.
   • مهارات التعامل مع التقنيات الحديثة.
   • مهارات الاتصال.
   • مهارات التفكير والبحث العلمي.
   • مهارات التخطيط.
   • مهارات حل المشكلات وإتخاذ القرار.
   • مهارات العمل التعاوني والفريق الواحد.
   • المهارات التحليلية والاستنباطية.

3. تعزيز قدراتها وثقتها بنفسها وأدائها
   • ان تكون قادرة على استخدام المهارات وتطبيقها في مختلف المجالات .
   • ان تكون متمكنة من القيام بواجباتها وممارسة حقوقها .
   • ان تكون واثقة من نفسها وقادرة على تحمل المسؤولية .
   • ان تكون قادرة على التعلم وتقييم أدائها ذاتياً وعمل المراجعات الذاتية.
   • ان تكون قادرة على التعلم التعاوني والعمل الجماعي .

4. غرس القيم الفاضلة في نفسها والمستمدة من تعاليم ديننا الاسلامي الحنيف , وتنمية الاتجاهات الايجابية نحو نفسها وغيرها ووطنها فالاتجاهات والقيم هي التي تدفع الأفراد ذاتياً نحو التفكير والتحليل والعمل ولذلك سنعمل على:
   • ان تكون مكتسبة لقيم الانتماء والاعتزاز بالهوية الوطنية والدينية مما يجعلها ذات إتجاهات سلوكية بناءة في المساهمة في تطوير مجتمعها ونهضة وطنها .
   • ان تكون مكتسبة لقيم الأداء والعمل كالاخلاص والاتقان والامانه والتفاني والصبر وان تكون مؤمنة بأنها الاسس والمبادئ لأي عمل ناجح.
   • ان تكون مكتسبة لقيم المعاملات مع الغير والتي تقوم على التسامح والتعاون وتقدير جهود الغير والاعتراف بها واحترامهم على إختلاف إنتمائاتهم .
   • ان تكون متقبلة للأنفتاح على الثقافات الاخرى , تحاور بشكل راقي ومتحضر , تُفيد وتستفيد من غيرها .
   • ان تكون ذات إتجاهات إيجابية نحو نفسها مما يدفعها نحو المحافظة على نفسها صحياً ونفسياً .
   • ان تكون ذات إتجاهات إيجابية إنسانية نحو القضايا الوطنية والعالمية , كالتلوث البيئي , والمجاعات والحروب , مما يدفعها نحو المشاركة في التخطيط لحلها او المساهمة في العمل على حلها.

أهداف خاصة ببيئة التعلم الصفية والمدرسية:
سيتم التخطيط وتحديد السمات للبيئة الصفية كبيئة آمنة ومشجعة ومتحدية ,ذات جودة عالية تعتمد على التكنولوجيا الحديثة * ذلك من خلال إتاحة الفرصة للطالبة من ممارسة دورها كشريكة اولى في عملية التعليم والتعلم والتقييم وذلك :

• أن تحقق مبدأ البيئة المشجعة ولذلك سيتم تحديد لكل مادة عدد من القاعات الدراسية لتوظيفها في إحتواء ما يخدم المادة الدراسية من مصادروطرق تقييم وتُمكن المعلمات من تنفيذ طرق إبداعية في تدريسهن ( توفير بيئة صفية ذات محتوى دراسي خاص بكل مادة)
• سوف تجهز البيئات الصفية بالمواد والادوات والخامات للمواد الدراسية ذات المحتوى المهاري الاغلب في قاعات مجهزة لتنمية المهارات الخاصة بكل مادة كمواد التربية الرياضية و مادة الحاسب الآلي ومادة التربية الفنية ومعامل العلوم .
• ان تستخدم التكنولوجيا الحديثة في البيئة الصفية كطريقة تدريس وكمصدر وطريقة تقييم وتكون متاحة لإستخدام لكل من المعلمة والطالبة.
• أن تحقق مبدأ البيئة الآمنه , للطالبة والمعلمة والممتلكات وذلك بوضع انظمة إدارية للصف والمدرسة مفهومة وواضحة وقوانين يشترك الجميع في وضعها.
• ان تحتوي على مصادر تعلم متنوعة متاحة لإستخدام كلاً من المعلمة والطالبة وان تشترك الطالبة في إنتاج بعض المصادر كوثاق مطبوعة او برامج حاسوبية وان يتم ذلك تحت إشراف المعلمة.
• ان توفر البيئة الصفية مصدر للطالبات يستعرض مراحل خطة الدرس وانشطته واهدافه لربط الطالبة بما يدور حولها.
• ان تهيأ بحيث تمكن الطالبات في العمل في مجموعات تعاونية , والقيام بأدوار ومهام متنوعة من خلال العمل الجماعي.
• ان تحتوي على أساليب تقيمية متنوعة توفر تغذية راجعة فورية , تشترك الطالبات والمعلمات في تصميمها وإستخدامها .
• ان يتم تجهيز البيئة الدراسية بحيث توفرمصادرمتنوعة لزيادة الحصيلة المعرفية للطالبات والمستندة إلى الخبرات الحسية والواقعية

الأهداف الخاصة بتحقيق أعلى معايير الأداء:
سيتم التخطيط لتحقيق أعلى معايير الأداء والذي يتوافق مع رسالتنا بالأعتماد على بيئة تتميزتنظيماتها بالجودة العالية وعلى كادر تربوي مهني متعاون ذو معايير اداء عالية وذلك :

• بتحديد العمليات الإنتقائية للكادرالوظيفي للمدرسة والتي تستهدف موظفات ومعلمات يتميزون بالنشاط والقدرة ويتمتعون بفهم ووعي لعمليات التعليم والتعلم والتقييم الفعالة ولديهم القابلية للتطور الذاتي والتعاوني.
• ان يكون التطور التعاوني والتطور الذاتي من سمات الكادر الوظيفي للمدرسة .
• بتحديد مؤشرات الأداء والجودة للأفراد والمجموعات والتنظيمات المدرسية.
• تخطيط وتنظيم عمليات وآليات المراجعة الذاتية للمدرسة . التخطيط للتطوير المهني:
  • بما يحقق اعلى مستويات لعمليات التعلم والتعليم والتقييم.
  • بما يحقق التميز للمدرسة من خلال إعداد وتحقيق رسالة ورؤية المدرسة الخاصة بها .
  • بما يعزز الاداء الجيد ويعالج مواطن الضعف في الاداء وفق نتائج المراجعات الذاتية الدورية للمدرسة لتحليل الاحتياجات التدريبية.

الأهداف الخاصة بإشراك اولياء الامور في تعليم بناتهم:

• سنعمل على تفعيل شراكة قوية مع اولياء الامور وتشجيعهم على اداء دور فاعل في دعم برامجنا التربوية والتي تستهدف بناتهم بشكل أساسي
• إشراكهم في مجلس الامناء.
• توفير لقاءات توعوية وإرشادية لاولياء الامورلتوضيح اهمية دورهم في دعم بناتهم وتشجيعهم.
• عمل برامج تربوية تستهدف اولياء الامورمثل :التربية الوالدية – تربية المراهقين .
• إشراكهم في البرامج والخطط الفردية التي تلبي الاحتياجات الفردية للطالبات .
• إشركهم كمتطوعيين في المجالات التي يبرعون فيها .
• الاخذ بمقترحاتهم وآرائهم وقياس مدى رضاهم من خلال اللقاءات المباشرة , الاستبيانات المطبوعة ومن خلال موقع المدرسة الالكتروني.
• فتح قنوات للأتصال المباشر كخط تليفوني خاص لاولياء الامور , ساعات مكتبية للمعلمات خاصة لاولياء الامور , وغير مباشرة من خلال بريد المدرسة الالكتروني وصندوق الاقتراحات .

الأهداف الخاصة بإعداد جيل من الشباب للمرحلة التالية من التعليم وتعزيز القيم والمفاهيم الاسلامية والوطنية:
سوف يتم التخطيط لإعداد الطالبات للمرحة التالية و كما ذكرنا في رسالتنا ذوات الشخصية الوطنية المؤهلة للتأثير الايجابي والفعال في تشكيل وصناعة مستقبلهن ومستقبلنا وغرس القيم الفاضلة في نفسها والمستمدة من تعاليم ديننا الاسلامي الحنيف , وتنمية الاتجاهات الايجابية نحو نفسها وغيرها ووطنها: ولقد ذكرنا في 2.أ.1 الاهداف الخاصة بالمخرجات الطلابية  السمات الرئيسية والصفات التي يجب ان تتحلى بها طالباتنا , والتي ستمكنهن من :

• التعرف على مواهبهن وقدراتهن وكيفية تطويرها وتوظيفها التوظيف الصحيح لمصلحتهن ومصلحة وطنهن.
• أسس اختيار نوع المرحلة اللاحقة (المرحلة الثانوية ) وكيفية مناقشة قراراتهن مع اولياء أمورهن وان يكن على قدر من المسؤولية في تحمل خياراتهن .
• توجيه خياراتها وإيجاد التوازن بين ميولها ومتطلبات المجتمع وسوق العمل وتطلعات الوطن.
• القدرة على التخطيط وتحديد الأهداف الشخصية الخاصة بالمستقبل الخاص بها .
• القدرة على إتخاذ القرارت.
• الاحتكام إلى قيم فاضلة مستمدة من تعاليم ديننا الاسلامي الحنيف في عملها ومعاملاتها مع الغير.