![]() |
صفية بنت عبدالمطلب الابتدائية المستقلة للبنات |
|
ص ب : 45458 الدوحة دولة قطر
المرحلة: الإبتدائية، الصفوف من 1-6
النوع: بنات اللغة: العربية والانجليزية عدد الطلاب: 613
الخطة التعليمية: وتعتزم المدرسة التركيز بشكل كبير على تقوية مهارات التفكير لدى الطالبات. وتؤمن المدرسة بمجتمع متعلم، متعاون ومندمج يتكون من كل من الطلبة وأولياء الأمور والهيئة التدريسية وإدارة المدرسة والمجتمع المحلي والمجتمع ككل. وستتمكن كل طالبة من تطوير شخصية قوية تتأثر بالنماذج القيادية من حولها لما تعكسه من مبادئ تحظى بتقدير المجتمع القطري. كل طالبة ستكون قادرة على بناء هوية ثقافية تعكس الموروثات العربية والإسلامية الغنية، مما يشجع القيم والأخلاقيات المثلى. توفر مدرستنا للطالبات مستوى عال من التعليم يركز على التفوق الأكاديمي ويهتم بالقيم الأخلاقية والسلوكية لكي يصبحن متعلمات مدى العمر ومواطنات مسؤولات. برنامجنا سييسر هذه العملية بواسطة:
يتسم المنهج بالشمولية والتوازن بحيث يفي باحتياجات كل طالبة. فمن خلال دراسة اللغة العربية والعلوم الشرعية والاجتماعيات ستنشأ الطالبات على احترام وتقدير واستيعاب الثقافة المميزة والتراث الوطني والفخر به إلى جانب الإلمام بالحضارات والثقافات الأخرى. أما تعليم اللغة الإنجليزية فسيتم التركيز عليه من خلال استخدام اللغة الإنجليزية كلغة لتدريس العديد من المواد الدراسية في مدرستنا. وستعمل المدرسة على توظيف ما لديها لتحقيق احتياجاتها باستخدام مواردنا وأساليب التدريس بشكل فعال. نحن على معرفة بالتقدم التكنولوجي وسوف نساعد طالباتنا على الإيفاء بمتطلبات العصر التكنولوجية في مجتمعنا من خلال برنامج تعليمي للحاسوب مدمج ومحدد بشكل واضح. موظفونا هم قلب المدرسة. نحن نؤمن بتطوير الكوادر البشرية و خصوصاً المدرسات القطريات والموظفين. إن موظفينا الدؤوبين سيكونون على قدر عالي من الكفاءة والمهارة العالية والدافعية الفردية. سوف يمثلون الكفاءة والالتزام بالتميز في التعليم لطالباتنا. إن أولياء الأمور يريدون الأفضل لأطفالهم ونحن نريد أفضل مالديهم من خلال تعاوننا مع معهم . يشكل أولياء الأمور جسراَ بين المدرسة والبيئة المنزلية وهم يؤكدون أن التدريس والتعليم يثري حياة الطفل اليومية. وتستشعر مدرستنا ضرورة تأسيس مناخ يتسم بالفهم المتبادل والعلاقات المترابطة بين المدرسة والمجتمع. ومن الممكن تحقيق ذلك من خلال تلبية احتياجات وتوقعات التلميذات والمجتمع. إن أولياء الأمور يعتبرون حلقة وصل هامة لتشكيل شراكة فاعلة بين المدرسة والمجتمع. ستهدف المدرسة إلى تقوية برنامج المدرسة من خلال المشاركة الأكبر والاستفادة من مصادر المجتمع المتوفرة. كما ستكون مدرستنا نقطة هامة لتحقيق وتلبية احتياجات المجتمع من خلال استخدام مصادر المدرسة. وبذلك تكون مدرستنا النقطة التي تلتقي فيها الكوادر التعليمية مع أولياء الأمور والمجتمع ليساهم كل بدوره في تطوير أهم مورد من موارد هذا الوطن ألا وهو أطفالنا. انطلاقا من خبراتنا في التعليم الابتدائي قمنا بتخطيط برنامج المدرسة لتجنب الأخطاء والمعوقات والتركيز على نقاط القوة ، ونشدد في برنامجنا المدرسي هذا على تعليم اللغة الإنجليزية لأنها الأكثر شيوعاً في العالم كما أنها لغة العلم والتكنولوجيا هذه الأيام ، وعليه فإننا نعتقد بأن اللغة الإنجليزية تتطلب وقتاً أكبر من الحصة اليومية التي مدتها ( 45) دقيقة في المدارس الحكومية حيث عانت هذه المدارس وما زالت تعاني من عدم كفاية الوقت نسبة إلى الكم الكبير من المعلومات المراد إيصالها في إطار زمني غير معقول ، لذلك فإننا نخطط لتدريس اللغة الإنجليزية بواقع ( 90 ) دقيقة يومياً وبذلك يتاح أمام الطالبات المزيد من الوقت لممارسة اللغة وإتقان هذه اللغة في نهاية المطاف. إضافة إلى ما سبق فقد قررنا تدريس مواد عديدة باللغة الإنجليزية لأننا ندرك بأنه كلما زاد تعرض الطفل للغة كلما تعلم المزيد من اللغة، وكذلك فإننا نعرف بأن المدرسة هي المكان الوحيد الذي يتعلم الطفل فيه اللغة الإنجليزية لأنه حتماً سيستخدم لغته الأم في باقي الأماكن. يشكل تدريس تكنولوجيا المعلومات جزءاً كبيراً من برنامجنا التدريسي كمادة مستقلة وكمادة مكملة للمواد الأخرى . إن تركيزنا على موضوع تكنولوجيا المعلومات نابع من إدراكنا أهمية هذا المجال في حياتنا اليومية كما أننا نود أن تكتسب طالباتنا المهارات في هذا المجال وممارسة هذه المهارات خلال المنهج الدراسي والإفادة من المعرفة في هذا المجال الحيوي. من المواضيع الهامة الأخرى في خطتنا التعليمية تدريس مادة مهارات التفكير . وتشدد المدرسة على أهمية اكتساب الطالبات لهذه المهارات في مجال تكنولوجيا المعلومات وممارسة هذه المهارات ليس كعنصر مكمل لبعض المواد مثل الرياضيات والعلوم فحسب بل كمادة مستقلة قائمة بذاتها تمارس من خلالها الطالبات هذه المهارات بشكل موسع ويتعلمن كيف يطبقنها في حياتهن العملية . وأخيراً فإننا نعتقد أن وجود قائمة بالنشاطات اللاصفية الهادفة سيعمل على تبديد الرتابة والقضاء على الملل الذي ينتاب الطالبات من الدراسة في الصفوف الدراسية بشكل يومي ويعطي الطالبات الحرية في اختيار ما يرغبن في تعلمه الأمر الذي يجعل من المدرسة مكاناً محبباً يمارسن فيه نشاطاتهن المفضلة ، وفي نفس الوقت تكون الطالبات مسئولات عن اختياراتهن مما يساهم في بناء شخصياتهن. أننا نعتقد أن إذا ما استطاعت الطالبات الإفادة بشكل جيد من البرامج التعليمية التي اخترناها لهن فإن ذلك سيمهد الطريق أمامهن لمستقبل مشرف وواعد في مجتمع يتسمن فيه بالتميز والنجاح .
وتشمل الأهداف التدريسية الأساسية للمدرسة ما يلي :-
وتشمل الأهداف الفعالة للمدرسة ما يلي :- صاحبة الترخيص ومديرة المدرسة السيدة/ أروى مسعد محمد مساعد السيدة أروى مساعد هي صاحبة الترخيص ومديرة المدرسة، حاصلة على بكالوريوس تربية تخصص لغة إنجليزية من جامعة قطر عام 1998، تدرجت في العمل في السلك التربوي، حيث بدأت مدرسة لغة إنجليزية في مدارس وزارة التربية والتعليم، مدرسة مجال علمي ومنسقة قسم اللغة الإنجليزية ومشرفة أكاديمية للغة الانجليزية بمدرسة جوعان بن جاسم المستقلة، ومن ثم مدير عام وصاحبة ترخيص مدرسة صفية بنت عبد المطلب الابتدائية المستقلة للبنات. حضرت السيدة أروى العديد من الورش والدورات في القيادة التربوية العليا بالمجلس الأعلى للتعليم، والتعليم الالكتروني والمدارس الذكية، الجودة في التعليم، تدريس برنامج "الكورت" منهج مهارات التفكير، فهم الطالب وطرق التعلم لديه. السيدة أروى عضو في جمعية معلمي اللغة الإنجليزية على مستوى الشرق الأوسط" TESOL Arabia، ومشرفة في مشروع الكتروني تعاوني عالمي "تعلم الكتابة باللغة الإنجليزية" OWCP. معلومات الاتصال: السيدة/ أروى مسعد محمد مساعد الوظيفة: صاحب الترخيص صندوق البريد:45458 الدوحة - قطر هاتف:4501687 - 4501685 - 4501621 فاكس:4501620 بريد إليكتروني: info@safieh.com الموقع الالكتروني: www.safieh.com |
سجل بريدك الإلكتروني لتزويدك بآخر المستجدات |