مدرسة جوعان بن جاسم المستقلة الابتدائية للبنين

الخطة التعليمية:

رسالة المدرسة:
تتطلع مدرسة جوعان بن جاسم إلى التفوق والتميز برؤية عصرية متجددة ومبدعة، تحت مظلة كادر وظيفي مؤهل، يسعى لبناء مجتمع تعليمي له غد مشرق في نهضة الوطن. تسعى المدرسة لتنشئة جيل من - مرحلة الروضة حتى الصف السادس الابتدائي. مؤمن بالله، ومحافظ على هويته الوطنية وثقافته العربية الإسلامية، متقن للمواد الأكاديمية العلمية والفنية ليصبح شخصية ذات فكرٍ وإبداع مؤهلة للالتحاق بأرفع المؤسسات التعليمية والعملية المساهمة في رقي المجتمع والوطن من خلال:

• وضع مناهج عالمية متوازنة ومدعمه بأساليب وأدوات تقييم متنوعة.
  
• تقديم برنامج تربوي شامل يهدف إلى بناء قاعدة معرفية صلبة في المجالات الأكاديمية في العلوم والآداب والمعارف.
  
• توفير بيئة تعليمية صحية ومناخ يتسم بالانجاز والابتكار والرعاية نتطلع من خلاله إلى بناء شخصية طلابية قوية قادرة على الأخذ بكل أسباب التفوق والنجاح.
  
• توفير مناخ تعليمي ديمقراطي فريد وإيجابي يدعم التميز والإبداع و يساعد على الكشف عن مواهب الطلبة والعمل على تطويرها وصقلها من خلال الأنشطة المدرسية.
  
• تعزيز التكامل بين المواد وتطبيق طرق التدريس الفعالة ودمج التكنولوجيا في التعليم.
  
• تنمية مهارات التفكير العليا والتفكير الناقد والتفكير الإبداعي ومهارات حل المشكلات واتخاذ القرار.
  
• ترسيخ القيم والطموحات الوطنية في شخصية التلميذ من خلال توفير بيئة تربوية تؤكد على الاعتزاز بالدين والوطن والتمسك بالعادات والتقاليد.
  
• تحقيق مستويات أداء عالية لدى التلاميذ للتمكن من اجتياز الاختبارات الدولية التي تؤهلهم فيما بعد للالتحاق بأرقى الجامعات العالمية.
  
• استخدام تقنيات الحاسوب والمعلومات والاتصالات الحديثة في التعلم.
  
• توفير فرص تربوية تنسجم مع ميول وقدرات الطلاب وتمكنهم من بلوغ أقصى طاقة لديهم.
  
• إشراك أفراد المجتمع المدرسي وأولياء الأمور والمجتمع في صناعة القرار والحكم على جودة أدائنا.
  
• المساهمة في تثقيف المجتمع والمشاركة في أنشطته وفعالياته.

الأهداف التعليمية::

• تعميق المبادئ والقيم الإسلامية بما ينعكس أثره على سلوك التلميذ واتجاهاته.
  
• تنمية الشخصية المتوازنة في جوانبها الجسمية والاجتماعية والانفعالية والعقلية.
  
• تمكين المتعلم من المحافظة على العادات والقيم القطرية.
  
• تأمين وتفعيل التقنية المعلوماتية الاتصالية في البيئة المدرسية وجعلها محوراً أساسيا في أداء المتعلمين فيها.
  
• تزويد الطلبة بقدر كاف من المعارف في العلوم الإنسانية والمهارات اللغوية والخبرات العملية المختلفة والإفادة من التقدم العلمي والتكنولوجي والثقافي.
  
• تنمية مهارات التفكير العلمي لدى الطلاب.
  
• أعداد الطلبة للدخول في الحياة الاجتماعية ليكونوا قادرين على تحمل المسؤولية في محيط الأسرة والمجتمع.
  
• تنمية روح المحبة والأخوة نحو الآخرين والسلوك الواعي في العمل.
  
• دعم كيان المتعلم بشكل يحقق النمو الشامل له للتفاعل والتكيف مع مجتمع متعدد الثقافات والمهارات.
  
• تمكين الطلاب تدريجياً من حيازة وإتقان اللغة الإنجليزية بالإضافة إلى اللغة العربية لتسهيل دراستهم الجامعية وتواصلهم مع المجتمعات والثقافات الأخرى وليكون عوناً في نشر الثقافة الإسلامية.
  
• تحقيق مستويات أداء عالية لدى التلاميذ للتمكن من اجتياز الاختبارات الدولية التي تؤهلهم فيما بعد بأرقى الجامعات العالمية التي يطمحون للالتحاق بها.
  
• تنمية الموهوبين ودعمهم ومساعدة ذوي الاحتياجات الخاصة.
  
• رعاية الموهبة والكشف عنها وتنميتها من خلال استخدام أساليب الإثراء المتنوعة.
  
• تحقيق التعليم الإبداعي الذي ييسر ظهور المواهب والإمكانات الإبداعية لدى التلاميذ.
  
• تعميق مبدأ التعلم الذاتي لدى الطلبة.
  
• تنمية روح الاعتزاز بالفرد والوطن وتعميق مشاعر الانتماء بالمجتمع المحلي والعربي والإسلامي والعالمي والعمل على تحقيقها.
  
• الاهتمام بالقيم الجمالية للطلاب واستثمار رغباتهم نحو الإبداع والفن والعمل بما يتلاءم والقيم الأساسية في المجتمع.
  
• تنمية قدرات الطلاب وتمكينهم من التعبير عن أنفسهم بحرية وطلاقة.
  
• تمكين الطلاب من معايشة روح العصر والتعامل الواعي مع أجهزة التقنية الحديثة وتوظيفها في تنمية قدراته وحفزه على الابتكار والإبداع.
  
• إكساب الطلاب مهارة القيادة وتحمل المسؤولية.
  
• تحقيق النمو الشامل والمتوازن للفرد خلقياً وجسديا وعقلياً واجتماعياً بما يكفل له الاستمتاع في الحياة دون تفريط أو إفراط.
  
• تأمين بيئة سليمة وآمنة ونظامية للجميع حيث يتحقق لهم النجاح الأكاديمي والشخصي.
  
• الانتقاء النوعي للهيئة التعليمية الإدارية والفنية والعمل على تطويرها والحفاظ عليها.
  
• تعليم الطلاب أداء العمل المثمر كأفراد عن طريق التعاون مع الآخرين عبر تكريس روح الفريق خلال يومهم الدراسي .
  
• تمكين المعلمين من بيئات تعلم تركز على المعارف والمهارات وتوظف أنماط التعلم الذاتي والتعاوني والتشاركي وطرائق التفكير المنهجي والعلمي في حل المشكلات والتعامل مع المعرفة وتحليلها ومعالجتها والاستفادة منها.
  
• تطوير علاقة المدرسة مع البيئة المحلية من خلال فتح أبواب المدرسة للمجتمع للإفادة منها وتشجيع المدرسة على الاتصال بالمجتمع لتحسين تعلم الطلاب.
  
• تحقيق قدر كبير من انفتاح المدرسة على المجتمع ومؤسساته لدعم أهدافها ولكي تؤدي دوراً أكثر شمولية يتعاظم فيه دور مجتمع المدرسة المحلي.
  

صاحبة الترخيص ومديرة المدرسة / فوزية عبد الله الكواري
حصلت السيدة فوزية الكواري على بكالوريوس التربية لمرحلة الأساس ولها خبرة تمتد إلى 25 عاما في حقل التعليم والإدارة التعليمية، وتولت العديد من المناصب خلال عملها كمعلمة، ومشرفة، ومديرة لمركز التأهيل التربوي، ثم أصبحت مديرة لمدرسة جوعان بن جاسم عام 2001م.
وشاركت في مختلف الدورات التدريبية في مجالات المناهج وطرائق التدريس والإشراف التربوي والحاسب الآلي والاتصالات وتنمية المهارات كما أجرت العديد من البحوث التربوية، وشاركت في ورش العمل واللجان الوطنية التي تبحث تطوير النظام التربوي ومناهجه كما أعدت امتحانات المراحل الدراسية المختلفة.
معلومات الاتصال :
ص ب : 22691 الدوحة قطر
هاتف :4830904 - 4830905
فاكس :4831003
البريد الالكتروني : Jawaan_school@hotmail.com