مجمع عمر بن الخطاب التربوى للبنين

الخطة التعليمية:

رسالة المدرسة:
تقديم تعليم متميز لإعداد جيل قادر على استثمار فرصة النجاح عن طريق تنمية معارف الطلبة وقدراتهم وإبراز إبداعاتهم وإذكاء روح المواجهة والثقة بالنفس لديهم وتوجيه ميولهم إلى سواء السبيل لخدمة مجتمعهم ودولتهم من خلال منظومة تربوية متطورة ومعلمين مؤهلين وبمشاركة مجتمعية فاعلة.

يهدف مجمع عمر بن الخطاب التربوي (بداية من مرحلة الروضة إلى الصف الثالث الثانوي) إلى تقديم برنامج تربوي يركز على الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا ويزود الطلبة بالمهارات الضرورية التي تمكنهم من التفاعل داخل المجتمع القطري وعلى نطاق عالمي.

كما يهدف المجمع إلى تعزيز الشعور بالانتماء سواء الديني أو الوطني أو القومي وحتى العالمي وأن الطالب جزء من هذا العالم خاصة بعد زوال الحواجز التي تعيق الاندماج العالمي الأمر الذي يؤهل الطالب ليس فقط لمواكبة متطلبات المستقبل بل أيضاً التفوق عليها.

وهذه المهارات تتطلب :

• القدرة على القراءة والكتابة والتخاطب بأكثر من لغة.
  
• القدرة على استخدام الأرقام و الرموز لحل المسائل بدقة.
  
• المعرفة العامة بنظم وعادات المجتمع المحيط الذي نعيش فيه.
  
• الاستخدام الفاعل للتكنولوجيا ونظم المعلومات.
  
• اكتساب مهارات التفكير النقدي والتفكير الإبداعي.
  

ولتحقيق مهمتنا في كل مدرسة من مدارس مجمع عمر بن الخطاب نلتزم بالأهداف الآتية:

• اتباع منهج يتوافق مع معايير المناهج المعتمدة بالمجلس الأعلى للتعليم ويخدم رسالة المجمع التربوي.
  
• توفير بيئة تعليمية آمنة و محفزة و ايجابية للطلاب .
  
• إثراء البيئة التعليمية بمثيلتها الدولية لتطور المعرفة ومراعاة الفروق بين الثقافات.
  
• اتخاذ قرارات مبنية على المخرجات السنوية المتعلقة بالأداء الأكاديمي للطلاب و المدرسين.
  
• البدء في المراحل المبكرة في تطبيق مهارات القراءة والكتابة والتحدث باللغتين العربية والإنجليزية التي تتخذ أداة لتعليم الرياضيات والعلوم وتكنولوجيا المعلومات والدراسات الاجتماعية والتربية الإسلامية والتربية الرياضية والفنون.
  
• توفير مناخ أكاديمي تنافسي للطلاب الأكثر تفوقاً، وتصميم برامج من خلال التعليم الفردي والمجموعات المصغرة وتوفير الوقت الكافي لإكمال الواجبات أو الاختبارات وغيرهما للطلاب الذين لديهم صعوبات أو احتياجات خاصة.
  
• تحفيز التعليم الفعال عبر برنامج تطوير مهني شامل .
  
• تفعيل التواصل مع أولياء الأمور والمجتمع وما يستدعيه من ممارسات كافة المعنيين بالعملية التربوية تجاه تحسين الأداء المدرسي .
  
• توزيع مصادر الدخل بما يحقق إدارة برامج المجمع التربوي وخدماته على النحو الأمثل.
  
• تتنوع طرائق التدريس المتبعة في المجمع لتتناسب مع نمو الطالب جسدياً ونفسياً وفكرياً واعتبار الطالب محور العملية التعليمية. وفي مرحلة ما قبل المدرسة والمرحلة الابتدائية سيتم تعليم الطفل باتباع مناهج التعلم الذاتي الذي يركز على التعلم من خلال اللعب والتعلم في مجموعات متفاوتة الحجم عن طريق الخبرات المحسوسة والاكتشاف والاستقصاء داخل الفصل والمعامل. ومع نمو الطالب وانتقاله إلى المرحلة الإعدادية سيتم التركيز على تطوير مهارات الطالب العلمية والبحوث الميدانية حيث سيتم التعلم من خلال العصف الذهني و المناقشة والتعلم التعاوني والمشاريع.
• ومع انتقال الطالب إلى المرحلة التي تليها سيتمكن الطالب من توظيف المهارات والمعلومات التي اكتسبها في المراحل السابقة في إصدار مخرجات ومشاريع متميزة تبرز إبداعاته مثل توظيف مهارات تكنولوجيا المعلومات للبحث و إلقاء الموضوعات. وما يميز طرائق التدريس في هذه المرحلة هو أن الطالب سيتحمل العبء الأكبر في اكتساب المعلومات والسعي وراءها.
  

الأهداف التعليمية:

• تنمية مهارات استخلاص المعلومات من مصادرها المختلفة وحسن توظيفها في بناء العقلية العلمية كثقافة وسلوك دائم لدى الطلاب.
  
• تنمية روح الفريق والعمل على توظيفها كسلوك في تربية الطالب.
  
• بناء روح النقد البناء الهادف لدى الطالب وتربيتهم على أسس حسن الاستماع للرأي الآخر وتقبل الآخرين ومناقشتهم بأسلوب موضوعي.
  
• تنمية الثقة بالنفس والاستقلالية المنظمة.
  

صاحب الترخيص السيد/ محمد عبد الله المراغى

معلومات الاتصال:
ص . ب : 22773- الدوحة - قطر.
هاتف: 4362160 - 4361085
فاكس: 4366198
البريد الالكتروني: مجمع عمر بن الخطاب omar-complex@sec.gov.qa
البريد الالكتروني: مجمع عمر بن الخطاب - الإبتدائية الأولى omar1@sec.gov.qa
البريد الالكتروني: مجمع عمر بن الخطاب - الإبتدائية الثانية omar2@sec.gov.qa
البريد الالكتروني: مجمع عمر بن الخطاب - الإعدادية omar-pp@sec.gov.qa
البريد الالكتروني: مجمع عمر بن الخطاب - الثانوية omar-s@sec.gov.qa
الموقع: www.alfarouq.edu.qa