التقييم

تضطلع هيئة التقييم بمهمة تقييم جميع الطلاب في مختلف المدارس وتقييم أداء المدارس من خلال نظام تقييم منهجي مبني على المخرجات باستخدام أدوات ووسائل مختلفة ونشر النتائج بكل موضوعية وشفافية لتحقيق المساءلة التربوية والتطوير المستمر للنظام التربوي.

لقد تبنت دولة قطر برنامجاً طموحاً لإصلاح التعليم وتطويره يهدف إلى تزويد طلابها وطالباتها بالمعارف والمهارات الضرورية التي يحتاجونها لمتابعة دراساتهم العليا في قطر وفي الخارج وكذلك لتوفير الموارد البشرية المؤهلة لاحتياجات الدولة ولسوق العمل المحلي.

وفي حين أنه من الطبيعي أن تركز معظم الإصلاحات التعليمية على تحسين المناهج والشؤون الإدارية فإنه من الضروري أيضاً أن تشمل هذه الإصلاحات عنصر تقييم مبتكر للغاية لضمان حصول أصحاب القرار على معلومات موضوعية وعالية الجودة.

وفي ظل جهود دولة قطر لتطوير التعليم، تقوم هيئة التقييم بجمع تلك المعلومات الموضوعية من خلال برنامج التقييم التربوي الشامل لدولة قطر (QCEA) في اللغة العربية والإنجليزية والعلوم والرياضيات. كما يقوم هذا التقييم على أساس معايير المناهج القطرية التي تسعى لتطبيق أرقى المعايير مقارنة بأفضل المعايير التعليمية على مستوى العالم.

ومع ذلك فإن التقييم التربوي الشامل لدولة قطر (QCEA) يعتبر جزءا واحدا من منظومة تقييم شاملة. وتقوم الاختبارات الصفية التي يضعها المعلمون بأداء دور آخر. أما العنصر الثالث فيتمثل في التقييمات الدولية التي تسمح بمقارنة أداء طلاب قطر مع أداء طلاب الدول الأخرى.

توفر نتائج التقييم التربوي الشامل والدراسات الدولية طرقاً بديلة لعرض كيفية تقدم مسيرة تطوير التعليم وتسمح بمقارنة طلابنا مع نظرائهم في دول العالم، كما تعزز العلاقات بين الأطراف المعنية بالعملية التربوية كأولياء الأمور والمدرسة والصف الدراسي.