الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية

تعتبر الشبكة الوطنية القطرية للمعلومات التربوية أحد المشروعات الأساسية التي اعتمدها المجلس الأعلى للتعليم لدعم مبادرة تطوير التعليم في الدولة من خلال تيسير التوصل إلى أكبر كم ممكن من المعلومات المتوفرة عن الأداء التعليمي في دولة قطر، بهدف تلبية مبادئ المبادرة القائمة على المحاسبية والشراكة والتنوع والاختيار ،وذلك من خلال تحقيق مجموعة من الأهداف الأساسية التي تشمل:

• إتاحة المجال لاستخدام البيانات المتوفرة لمستخدمين مختلفين مثل المجلس الأعلى للتعليم والمديرين والمدرسين والأسر والطلبة وغيرهم.
• تعزيز قيمة البيانات المتوفرة من خلال تطبيق تقنيات إحصائية لإيجاد معلومات مفيدة لمساعدة المستخدمين على فهم معنى البيانات.
• جمع بيانات من مصادر متعددة لتوفير معلومات أكثر شمولاً وتنوعاً.
• تحفيز المناقشات بين التربويين والمهتمين من خلال المعلومات المتوفرة وجعل تلك المعلومات أساساً لاتخاذ القرارات التي تعتمد على الأدلة الصحيحة لتحسين الأداء المدرسي.
• توفير تقرير زمني شامل للبيانات المساعدة في تحليل الاتجاهات.
• إتاحة التقارير التي توضح إنجازات الطلبة والمقاييس الأخرى المتعلقة بالعملية التعليمية على مدى فترات زمنية متتالية، ودعم متطلبات التقارير المدرسية واحتياجاتها من البيانات والمعلومات.

ووفقاً لهذه الأهداف فإن هذه الشبكة تتيح التوصل إلى معلومات مفهومة وسريعة وذات معنى واضح عن نظام التعليم في دولة قطر من مصادر متنوعة كعمليات المسح والاختبارات وغيرها من الأنظمة الأخرى.

وفيما يلي إجابات لبعض الأسئلة التي تطرح مراراً وتكراراً عن الشبكة الوطنية القطرية للمعلومات التربوية.

إن الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية هي منظومة لتقديم التقارير التى تتيح الوصول لبيانات شاملة وذات معنى وفي الوقت المطلوب عن نظام التعليم في قطر، وعن طلابه، ومدرّسيه ومدارسه.وقد تم تشكيل نظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية لدعم القرارات المعززة بالأدلة الواضحة عن السياسات والبرامج التعليمية التي سوف تمهد لتقدم مستمر نحو الوصول لأهداف مبادرة إصلاح التعليم في قطر.

• الاستخدام الأمثل للبيانات الموجودة عن طريق توفير إمكانية وصولها لمستخدمين متنوعين في المجلس الأعلى للتعليم ومديري المدارس وأولياء الأمور والطلبة ، وغيرهم.
• إضافة قيّمة للبيانات المتوفرة من خلال تطبيق تقنيات إحصائية لتكوين قاعدة معلومات مفيدة.
• التوصل للبيانات من مصادر متعددة لتوفير معلومات غنية وكاملة.
• التشجيع على إجراء محادثات بين التربويين والمساهمين في العملية التعليمية اعتماداً على مجموعة من المعلومات المشتركة.
• توفير تقارير زمنية شاملة للمساعدة في تحليل الاتجاهات.
• توفير تقارير تتابع إنجازات الطلبة ومقاييس أخرى خلال فترة زمنية محددة.
• تدعيم متطلبات تقارير المدارس.
• إعداد كوادر مؤهلة داخل دولة قطر

لقد تم تطوير تقارير تحليل البيانات من نتائج التقييم التربوي الشامل القطري ومن عمليات مسح آراء أولياء الأمور والطلبة .وتم هذا التطوير ليجيب عن ثلاثة أسئلة:

• كيف كان أداء مدرستي لهذا العام؟
• كيف كان أداء مدرستي بالمقارنة مع مجموعة أخرى من مدارس مشابهة؟
• كيف كان أداء مدرستي خلال فترة زمنية محددة؟

وجاري تطوير تقارير وتطبيقات أخرى باستخدام بيانات المدارس واستبيانات المدرسين وغيرها من مصادر البيانات المتاحة أو المستجدة

تميتم تحديث بيانات الشبكة بشكل دوري فور الانتهاء من عمليات جمع وتدقيق البيانات، وتتاح البيانات المحدثة للمستخدمين من خلال التقارير والتطبيقات المتاحة على الشبكة فور الانتهاء من عمليات التدقيق، ووضعها بشكل يلبي متطلبات الفئات المختلفة من المستخدمين.

أكبر فائدة للمديرين أنه ســوف يكون لديهم إمكانية الوصول للمعلومات الخـــاصة بمدارسهم ومقارنتها مع المدارس الأخرى. وسوف يتيح نظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية نبذة عن البيانات حتى يتم النظر في مدى التقدم بمرور الوقت. وسوف يتمكن مديرو المدارس من استخدام التقارير في عدة أمور مثل التخطيط والتوجيه وتقديم التقارير عن الأنشطة.

لا. وذلك لأن نظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية يوفر ضماناً للسرية بحيث يتمكن مدير المدرسة فقط من رؤية بيانات مدرسته. كما يتمكن من مقارنة نتائج مدرسته مع مجموعات من المدارس المشابهة.

لا يحتاج أن يقوم مديرو ومديرات المدارس بأي عمل إضافي، حيث تعتبر الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية نظاماً لتقديم التقارير التي يتم إعدادها بناء على البيانات المتاحة . لذلك لا يتوجب على مديري المدارس أن يدخلوا أية بيانات إلى نظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية.

يمكن لمديري المدارس المستقلة وموظفي المجلس الأعلى للتعليم استخدام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية. وخلال الفترة القادمة سوف يسمح لمجموعات أخرى من المستخدمين إمكانية استخدام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية ،وخاصة المدرسين وأولياء الأمور. وقد تم توصيل 65 مدرسة مستقلة بالشبكة حتى ابريل 2009 وجاري تدريب هذه المدارس على كيفية الاستفادة من الشبكة.

يتاح حاليا لمديري ومديرات المدارس المستقلة إمكانية الوصول للشبكة الوطنية للمعلومات التربوية بعد أن تم تدريب مجموعة كبيرة منهم على كيفية التعامل مع التقارير. وسيتم كذلك التدريب بانتظام، كما سيتصل فريق مشروع نظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية ببقية مديري المدارس المستقلة لتحديد مواعيد التدريب.

تم تأسيس لجنة توجيهية للشبكة الوطنية للمعلومات التربوية لتوفير توجيهات استراتيجية لفريق مشروع نظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية. وترأس اللجنة التوجيهية الدكتورة حمده السليطي - مساعدة مدير هيئة التقييم ، وتضم اللجنة أيضاً مديري مكاتب هيئة التقييم.

وسوف يتم أيضاً تأسيس فريق من المديرين المستخدمين لنظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية خلال عام 2009. وسوف يوفر هذا الفريق التغذية الراجعة والمدخلات في تطوير نظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية.

لدى هذه اللجنة مسئولية لضمان أن الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية تحقق أهدافها وتقوم بتقديم الفوائد المرجوة للمستفيدين من خلال هذا العمل القائم على إتاحة البيانات التربوية عن نظام التعليم في دولة قطر، بشكل يسير ويسهل الوصول إليه. وتتضمن الأدوار الرئيسية للجنة التوجيهية :

• تحديد الأهداف والمخرجات المطلوبة لمشروع الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية.
• التأكد من ملائمتها مع التوجهات الاستراتيجيه للمجلس الأعلى للتعليم لمبادرة تعليم لمرحلة جديدة.
• التأكيد على ضرورة مشاركة جميع هيئات ووحدات المجلس الأعلى للتعليم
• تفويض وتوجيه الميزانية وبرامج العمل لنظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية وتطوير ذلك
• ضمان توفير المصادر الضرورية (من الموارد البشرية والمادية) للمشروع ليتم تحقيق النتائج المرجوة.

إذا كان لديك أي استفسار عن نظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية، الرجاء إرسال رسالة إلكترونية إلى:dwh@sec.gov.qa وسوف يرد على استفسارك عضو من فريق نظام الشبكة الوطنية للمعلومات التربوية.