نماذج اختبارات التقييم التربوي الشامل للمعلمين

عزيزي المعلم .. عزيزتي المعلمة
تعتبر اختبارات التقييم التربوي الشامل من الملامح الأساسية لمبادرة تطوير التعليم في الدولة، حيث تهدف هذه الاختبارات التي تعتمد على معايير عالمية متطورة إلى تحديد نقاط القوة عند الطالب ومعرفة الجوانب التي يحتاج فيها إلى مساعدة، في مواد اللغة العربية واللغة الانجليزية والعلوم والرياضيات.

ويتم في تلك الاختبارات التي تجريها هيئة التقييم سنوياً لطلبة المدارس المستقلة استخدام مجموعة متنوعة من الأسئلة مثل أسئلة الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية وأنواع أخرى من الأسئلة لتحديد مدى فهم ووعي الطلبة بما درسوه في المواد الأربع للاختبار.

ولاشك أنكم تشاركوننا الرغبة في تحقيق أكبر فائدة من هذه الأسئلة لتحفيز طلبتكم على تقديم مستواهم الحقيقي في هذه الاختبارات التي تتصل اتصالاً مباشراً بجهود تطوير التعليم.

لذلك فقد حرصنا على أن نقدم لكم نفس الأسئلة المقترحة التي قدمناها للطلبة، ولكن مع مصاحبتها للمعايير الخاصة التي تم على أساسها وضع الأسئلة بالإضافة إلى تحديد المجال الذي يتبع له كل سؤال، مما سيتيح لكم تحقيق الآتي:

1. معرفة نوعية الأسئلة معرفة جيدة ومدى مطابقتها للمعايير الخاصة بها.
2. وضع أسئلة أخرى مشابهة لتلك الاسئلة ، ومتوافقة مع نفس المعايير.
3. تدريب الطلبة على تلك الأسئلة وغيرها من النماذج الأخرى التي ستقومون بإعدادها لطلبتكم مما سيحقق التنوع والتعرف بشكل أكبر على نوعية الأسئلة الواردة في الاختبارات.

ومع خالص تقديرنا لجهودكم ومساهماتكم في مبادرة تطوير التعليم بالدولة وثقتنا في تفاعلكم مع جهود هيئة التقييم، فإننا نأمل أن نتلقى أية ملاحظات أومقترحات بشأن تلك الأسئلة على باب مداخلات وآراء، أو موافاتنا بها بريدياً (ص . ب 35111 – مكتب تقييم الطلبة بهيئة التقييم) ، حتى يتسنى لنا تقديم النماذج مستقبلاً بأفضل صورة ممكنة.

اطلع أيضاً على نماذج اختبارات التقييم التربوي الشامل للطلاب